5/25/2008 5:57:24 PM | 教育究竟应该是为了什么？ (入选推荐日志，加10币)
今天读地震灾区的新闻时，读到网友对北大毕业、在都江堰一学校教书的范美忠地震发生时撇下学生先逃，并在自己博客中洋洋大言的PK讨论反应。读完我真的非常震惊于范的言论。身为教育工作者，真的应该反思教育究竟是什么了。范可以选择先跑，但他不应该对自己的学生说“你没有冒着极大生命危险救助的义务，如果别人这么做了，是他的自愿选择，无所谓高尚！”按照他的逻辑，只要是自主选择，都是一样的，无所谓高尚低贱，各人都对自己的选择负责。这是高度自我中心下的冷漠。人人照着他的逻辑，各自管好自己就行，还需要什么相互帮助相互扶持？自我中心，这是底线。人间难道不应该在这个底线之上再追寻些高尚的东西吗？他自己不愿意选择先人后己也就算了，不应该把高尚的东西贬为无所谓高尚！这样颠倒黑白、颠覆价值体系的人，不配当老师！自我中心，自私自利，动物的本能，不需要教育！教育，难道不是为了让人能够更多增添人性的美好和高尚吗！同为一个教学工作者，忍不住要让大家来评评看，教育究竟应该是为了什么？
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评论
教育是为了未来。。
发布者 天凉好个秋
5/26/2008 12:44:57 AM
发布者 子曰慎独
5/26/2008 7:56:51 AM
发布者 shucsrain
5/26/2008 1:32:33 PM
不过在实际操作中，往往会走入怪圈。人人都管好自己的社会，反而有更多经历管别人。而每个人都要管别人的社会，终日忙得不可开交，最终都不知道要做什么和在做什么。（不知大家是否有此体会伐）
当然，如果论最终教育的效果...大家可以自行评说。
社会应该允许多样性的存在，以上见解并非绝对，只是提出另一个思考角度的可能性。
（另外，作者对抗震救灾始终持支持和坚决拥护态度）
发布者 lilyshi
5/26/2008 2:27:56 PM
东方社会其实也要求自律，所谓修身，不过这种只靠自己监督的自律，和西方国家宗教影响下的自律，效果完全不一样。
教育的目标，教人品德比教育内容更重要，可以容忍多样性，但没有品德的多样性行为更可能危害社会。
发布者 天凉好个秋
5/26/2008 2:53:17 PM
发布者 子曰慎独
5/26/2008 3:02:57 PM