郝健的博客

日前本人有幸替领导出席了上海市科委举办的学习实践科学发展观的座谈会，出席的院校大部分是上海地区的“985”高校和“211”高校。座谈会上，各高校领导从科学发展观角度，对科委的工作提出了许多积极建议，对我而言，可谓收获不菲。由此联想到了我们学校的发展定位与办学目标，其实，作为上大的一员，我也一直在思考、领悟，今天正好是周末，终于下了决心，把自己的一些心得体会写出来，与关心上大发展的各位共同探讨，不对之处，请各位批评指正。

学校办学目标：国内一流的综合性研究型大学，志存高远，本人完全赞同！

学校办学宗旨或定位：服务国家、地方经济社会发展，本人同样完全赞同！

但我个人认为，我们可能需要明确一点，那就是大学即使能在国家、地方经济社会发展中发挥重要作用，也并不意味着这所大学就是一所“一流的综合性研究型”大学。

两点理由：
1，那些能被产业化的知识或技术，或者说能服务于当前社会经济发展的知识或技术，通常不会是前沿、尖端的科研成果；
2，那些前沿的、尖端的科研成果，在短时间内一般难以被产业化，也就无法立刻服务于当前的经济社会发展。

这两部分的知识或技术在我们的大学里同时存在，说通俗点，我们的大学正在做着两方面的工作、发挥着两方面的作用，即可服务于当前经济社会发展的“技术创新”，暂时无法马上服务于经济社会发展，但会逐渐推动社会进步的“知识创新”。

“技术创新”与“知识创新”（指知识的原始创新）对于一所综合性大学而言都非常重要。对“技术创新”而言，大学与规模型企业、机构都有能力完成，但是对于“知识创新”而言，企业与机构一般不会过多介入，这一块的重担基本落在大学与科研院所的身上，所以，“知识创新”是一所综合性研究型大学的魂，大学在“知识创新”方面有义不容辞的义务。

在努力践行“服务国家、地方经济社会发展”宗旨的同时，切不可淡薄了“知识创新”这一综合性研究型大学的生命线，没有充足的“知识创新”做后盾与储备，我们的“技术创新”也就失去了生命力，我们的学校也就会在竞争中慢慢失去竞争力。

我们学校有着与各类企业开展合作的良好传统与基础，与企业间的“横向科研”一直占据着学校科研的大部，成为推动学校快速、有序发展的动力，但同时，我们不得不承认，我们缺乏为企业解决核心（关键）技术的能力，在与一些知名企业的合作中，我们甚至连什么是企业的核心问题都不甚了解，无法触及，更无从谈及为企业解决核心难题。关键点还是在于我们在“技术创新”方面做得很不够（尽管我们在横向研究方面有许多”亮点“），我们缺乏具有完全自主知识产权、企业急需的核心技术。产生这种结果的原因应归结于我们缺乏足够的知识储备，在与企业合作的同时，淡薄了知识的原始创新与积累，与兄弟院校（特别是985高校）相比存在明显差距。

纵观国内外高校，几乎没有一所世界著名高校是因为与企业合作的成功、获得多少横向经费、解决了某个企业的核心技术而一举成名，成为世界名校的。哈佛不是，MIT不是，清华不是，北大也不是，我们的学校也不可能因此而成为一流的综合性研究型大学。与企业的合作很重要，服务国家、地方经济社会发展很重要，但是，只有当我们有充足的知识储备、有强大的知识创新能力的时候，这些合作、这些服务才会对我们而言显得很重要，反之，我们将在日益激烈的竞争中被慢慢淘汰。

还是那句话，我们不要在想着如何更好地服务国家、地方经济社会发展的同时，淡薄了作为一所大学应该承担起的知识创新与积累的重任，不应该淡忘知识创新是大学发展的“魂”，也是做好服务国家、地方经济社会发展的基础与保证，否则，我们将慢慢失去服务国家、地方经济社会发展的能力，更不用谈如何将我们的学校建设成为国内一流的综合性研究型大学的宏伟目标。

以上仅属个人观点，不妥之处，欢迎各位批评指正！

郝健 于2008年12月19日

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